2019年1月8日下午，学院在梁开斌院长主持下召开了有关创新创业工作安排并对今后工作调研提纲展开了讨论和布置。会议主要是针对学校《关于调整创新创业教育学院组织架构职能和组成人员的通知》中新设置的创新创业知识产权教育服务中心（依托法学院）后，学院成立创新创业工作委员会并对工作进行职责分工，具体如下：

1.中心主任由梁开斌院长担任，负责中心双创工作的决策和规划，切实担负统一领导、统抓落实学院创新创业教育工作的主体责任和第一责任；中心常务副主任由分管教学的官玉琴副院长担任，具体负责学院创新创业日常工作及赛事活动（主要负责安排教师及指导工作），遴选创新创业优秀项目，管理创新创业训练计划项目，举办创新创新讲座和培训，提高专利论文整体水平，提升教师双创教学能力等相关工作；中心副主任由分管学生工作的王桂琴副书记担任，负责组织学生参加学科和创新创业竞赛，指导管理学生创新创业类社团，搭建学生创新创业实践平台等。

2.张云峰负责团委双创工作联络，王平阳负责教学口和双创学院联络工作。

    3.以事情为抓手，如学生口的“互联网+”大赛，由桂琴副书记主导，官老师相对配合提供教师支持；教学口的尤其是课程建设，由官玉琴副院长为主导，桂琴老师相对配合提供必要的学生支持。

规划方案

1.学生口学科竞赛以及双创今后方案

学生口将在2019年从以下两个大方面着手提升双创和学科竞赛：

（1）学生口在法学院分中心的主要推进工作

法学院分中心主要面向法学院互联网+赛事、青年红色筑梦之旅赛事、学科竞赛、社团管理提升等方面的工作。在2018年，法学院共申报了两项红旅赛事项目，报送了14个互联网+项目、学科竞赛共承办、组织参与了5项省级、校市级比赛。在2019年，法学院分中心拟在互联网+方面积极筹备，力争取得突破；红旅项目上积极结合“知识产权强县”思路，力促法学院红旅项目争取进入省赛。

学科竞赛方面：积极寻求提升学科竞赛平台层次，拟在2019年推动“福建省大学生仲裁法知识竞赛”和“福建省大学生知识产权竞赛”两项省级知识竞赛的举办。

加强和提升社团管理，拟将原“知识产权协会”重新组织架构，设立为“知识产权俱乐部”以及“IP工坊”，“知识产权俱乐部”纳入“创新创业知识产权教育服务中心”为全校师生服务，“IP工坊”纳入法学院分中心管理，积极配合“第二课堂”开展“专利项目写作申报”，筹划学院自身专利提升方案。

（2）学生口在创新创业知识产权教育服务中心的推进工作

创新创业知识产权教育服务中心，主要面向全校开展双创知识产权通识教育课程体系构建、双创知识产权培训、双创知识产权教育、专利提升计划等方面的工作。其中知识产权通识教育课程体系构建和知识产权教育方面由教学主要负责；全校性专利提升计划和知识产权培训由学生口主要负责，2019年拟从以下方面着力提升：

*将“知识产权俱乐部”纳入管理，合理构建和搭配相应的指导教师和优秀学生，借助“俱乐部”的社团力量，打通全校各个学院双创社团或双创项目，积极对接，完善专利提升渠道，为学校专利提升计划发挥作用。

*在知识产权培训方面：积极对接双创学院，按照学校整体工作部署，及时开展有效的双创过程中知识产权各类型培训，主要从专利挖掘、专利升级、专利申报写作等实际操作方面培训。

（3）教学口在法学院分中心的主要推进工作

做好《创新创业与知识产权管理》课程的推进和院系个性化教学工作。

重点新推《法律诊所教育》和《专利文献检索与分析》两门课程。

2019年法学院创新创业教育，除了继续承担全校公共基础必修课《创新与知识产权管理》外，还将加强专业课程中的创新创业模块的学习，更好地促进校企合作。另外，创新创业课程的案例库和课程体系建设也将重点展开，并力争建设为新的精品课程。做好学院赛事的发掘、策划、协调和指导，落实专业指导老师。

在双创实践方面，重点做好以下三个方面的工作：

*双创协议:在原先教学实践基地基础上，进一步深度挖掘符合创新创业有关的实践基地，整合有关社会资源，进一步为学生提供更广阔的双创空间；

*校外义务咨询：定期组织学生开展法律义务咨询活动，让同学们充分运用所学的专业知识为咨询者答疑解惑，由带队老师给予点评，，既发挥我院提供法律服务的主观能动性，又宣扬我校品牌的良好社会效应。

*法律援助案件：福建工程学院法律援助站直属福建省法律援助中心，日常案源由福州市法律援助中心提供或指导教师自己承办的实际案件，在法学院专业教师（具有法律执业资格教师）指导下，不仅提高学生真实的办案水平，而且帮助弱势群体解决法律纠纷，匡扶正义。