2023年12月4日下午，周德盛老师于博学2-205教室组织其本科生导师组成员开展师生交流活动，并邀请法学2303班同学参加。本次活动着重围绕“专业”二字展开交流探讨。周老师以李勇博士（全国检察业务专家）《法律人的梦想与成长》一文为蓝本，结合自身的教学与实务经历，深入浅出地与同学们分享以下具体话题：1、法学专业真的是“冷门专业”吗？2、法律人“专业能力”的具体呈现？3、如何成长为一名“专业”的法律人？

关于专业前景，周老师辩证地指出：法学作为治国之学，从来就没有真正“冷门”过，现在不会，将来更不会。专业本没有好坏之分，也没有绝对的冷热之别，有的只是同学们学得好坏的差异。须知，“上天不渡怨男怨妇”。

关于专业学习目标和学习方法，周老师明确指出：司法是一种解释法律和适用法律的专门活动。法学专业门槛高，讲技术、讲实务操作与应用。法律人最重要的能力是富有说服力地提出或解决法律纠纷的有效方案。法律人的理性思维、独立判断、专业智慧，来自扎实深厚的学识。能说、会写、善思是法律人的三大技能，这三种技能的养成，需要多读、多思、多练。法学专业学习本应是反复地“阅读—思考—梳理—增量—减量”的积累与修炼历程。厚积方能薄发！

交流活动中，周老师要求同学们务必尽早完成两个转型：从被动学转向主动学（即从“要我学”转向“我要学”）；从目光短浅的“分数”之学转向为提高“专业能力”“就业竞争力”的艰难跋涉。同学们在大学期间应当明确职业规划、合理管理时间、提高自学能力。关于法考，周老师引用了罗翔老师所说的“真题看三遍，法考不过都难”；关于考研，周老师要求首先得考量“我真的热爱法学吗”，而后还得量力而行。 

通过本次本科生导师活动，同学们均得到诸多启发，为今后的专业学习明确了方向和目标。