邱可嘉老师于2024年5月23日晚上在福建理工大学旗山北校区润良楼导师办公室举行了线下交流会。此次会议由邱可嘉老师主持，学生欧雨真、吴明津、阮志明、郑焰君和龙星羽参与交流讨论。

会议主要围绕“为何要建立思维模型”这一主题展开讨论。邱可嘉老师首先介绍了建立思维模型的必要性，强调思维模型能够帮助我们优化大脑的神经回路，提高我们的工作和学习效率。他通过实际案例，结合神经科学的理论，阐述了如何通过思维模型改善我们应对复杂问题的能力。

邱老师的讲解分为三个部分：

第一，思维模型的基础知识。他讲述了大脑神经回路如何影响我们的思维方式和决策过程，并解释了思维模型的基本概念和重要性。

第二，思维模型的建立方法。邱老师详细介绍了建立思维模型的步骤和方法，包括艾森豪威尔矩阵、多米诺骨牌、三七法则等具体模型。他强调，思维模型不仅仅是一个工具，更是一种思维方式的改变。

第三，结合实际案例分析。邱老师结合学生们的学习和生活实际，分析了如何将思维模型应用于解决实际问题。通过具体案例，学生们理解了如何在不同情境下应用思维模型来提高效率和效果。

最后，邱可嘉老师强调，建立思维模型是提高思维品质和解决复杂问题的有效途径。他鼓励学生们在日常学习和生活中积极应用这些模型，以实现更高效的思维和决策。此次交流会不仅增强了学生们对思维模型的理解，也为他们提供了实用的工具和方法，帮助他们在未来的学习和生活中更好地应对挑战。