社会调查为基，创新实践赋能

2025年4月，大一、大二学生开展为期两周的社会实践活动，刘霞老师以此为契机开展“社会调查为基，创新实践赋能”的专题活动。基于同学们生活、学习、实习实践的实际，结合最新的实际案例，以真实痛点驱动，田野调查孕育创新种子，让学生理论学习和创新创业教育从“纸上谈兵”向“实战演练”深度转型。让低年级学生从单纯的理论学习转向“学后作、做中学、创中练”，既能解决同学们“一看就会，一做就废”的问题，又能让他们在实际动手过程中了解自身学习的不足和欠缺，自动自发地补充学习，加深对理论知识的理解和内化，为下一阶段的学习奠定良好的基础。同时有效提升两方面的学习效果，一方面能在真实案件练手和检索解析类似案例的基础上，提升解决实务问题的能力，为大三暑期的司法考试打下良好的基础；另一方面又能在完成社会调查报告和大学生创新创业训练计划项目论文成果的基础上，得到一定的学术训练，为大四毕业论文的撰写奠定扎实的基础。

这种“实习发现问题-学习优化方案-竞赛验证价值”的闭环培养探索，让本组学生深感社会实践不再流于形式，大有收获，同时也让指导老师体会到指导学生不再是大唱“独角戏”，学生配合度很高，完成的阶段性成果也有模有样。以后可以在此基础上继续探索优化。